丁倩連忙奔過去將小寶抱了起來，兩人親香個不停。
姜成略有些吃醋，“小寶，爸爸也回來了，讓爸爸抱抱？”
這小子在一歲之前，可是他親手帶大的，結(jié)果看到丁倩時就有了媽忘了爸，都沒正眼看自己兩眼。
“咯咯，爸爸，抱！”
小寶是個端水大師，連忙從丁倩香噴噴的懷里抬起頭來，向姜成扭著身子伸出雙手。
姜成接過，顛了顛，“一個月不見，感覺你又沉了不少，剛剛是在跟師祖學(xué)練修煉？”
蔣清平說道：“對，教他強身健體，打磨一下體質(zhì)，打算再過一年，四歲的時候正式開始修煉。”
小寶撒嬌道：“爸爸，我要現(xiàn)在就修煉，我要像你們一樣強！”
“師祖每天都能飛來飛去，還能幫我抓小鳥，我太羨慕了，我也要像你們一樣厲害！”
小寶的長相實在白嫩可愛，一雙眼睛大大的，隨了他的母親，竟然是一雙狐貍眼，亮晶晶的水潤動人。
再加上這孩子是在場所有人疼愛著長大的，聽見他這稚嫩的渴求，不禁都有些心軟。
姜成抱著他顛了顛，說道：“想修煉也不是不行，但你得識字，得認(rèn)識人體經(jīng)脈和穴位，我給你三天的時間，若是你能學(xué)會，那我現(xiàn)在就教你修煉！”
人體的經(jīng)脈并不是全然關(guān)閉的，如果不是特別熟悉靈力在體內(nèi)的走向，就容易走岔道傷害自身。
小寶今年也才三歲，姜成主要是怕他因為好奇，就放任靈力在體內(nèi)的任意經(jīng)脈隨意流轉(zhuǎn)。
到時萬一出了意外，能救回來還好，若是來不及救回來，那他們這些長輩就得后悔終生了！
小寶立刻點頭答應(yīng)了，抱著姜成的脖子說道：“我愿意爸爸，你教我，我肯定能夠記住的！”
小孩子勇于挑戰(zhàn)，這是好事，姜成打算讓他試試。
蔣清平和丁老爺子擔(dān)心的說道：“小寶年紀(jì)太小，讓他這么早修煉真的好嗎？會不會影響到將來長身高什么的？”
姜成失笑：“不會，修煉又不是練武，年少時肉體錘打多了，的確容易長不高，但這修煉能夠淬煉體內(nèi)雜質(zhì)，反而能夠讓他從小打好基礎(chǔ)，往后肯定長得又高又帥！”
小寶頓時高興的拍著手掌，“我要像爸爸一樣高一樣帥！”
姜成心花怒放，“好好好，爸爸這就教你修煉！”
看著父子兩人上樓，朝書房走去，丁倩好笑的搖了搖頭。
這男人就經(jīng)不得夸，一夸就兒子說什么就是什么了。
不過既然姜成教兒子去了，那她也去看看顏如月。
……
晚上姜成把熟睡的小寶放到他的床上，回到房間，丁倩剛好洗漱出來。
姜成說道：“我們回來沒有刻意隱藏，這會兒可以聯(lián)系他們過來，把這個全息技術(shù)拿回去研究了。”
丁倩點點頭，有些憂心道：“也不知道宇文明慧和南宮震給的這個u盤，和這四臺全息艙，有沒有別的不妥之處，確認(rèn)我們能夠看到其中正確的代碼嗎？”
姜成嘴角露出一絲冷笑：“最好是可以，如果不可以的話，要么就是兩個世界的電子設(shè)備差距太大，以我們?nèi)缃竦脑O(shè)備無法查閱，要么就是他們做了什么手腳。”
“如果不行的話，我會回去試探這兩人的，萬一真是他們做了手腳，我自然不會放過他們。”
姜成不僅實力碾壓宇文明慧和南宮震，他還會下毒，那兩人要是把他得罪死了，自然在他這里討不了好。
一個電話打出去，沒一會兒，跟姜成一直聯(lián)系的線人就立刻趕來了丁家，并且熟門熟路的進(jìn)入了丁家的書房。
“姜先生，丁小姐，沒想到你們這么快就從那個世界回來了，這次可有什么收獲？”
線人興奮地問到。
姜成拿出一個空間鈕，“這里面是非常重要的科研物品，乃是另外一個世界最為先進(jìn)的技術(shù)之一，所以必須將它交到最頂頭的幾位大人手中！”
他看了一眼線人，對方愣了一下，隨后目露震驚，雙手顫抖。
“不不不，既然這是另一個世界最為先進(jìn)的技術(shù)之一，那這么重要的東西，要是交給我的話，如果在路上有遺失，或者被人調(diào)包偷走，我如何擔(dān)得起責(zé)任？”
線人連連擺手，堅定地說道：“這東西交給我，實在是讓我壓力太大，姜先生看這樣行不行，我聯(lián)系上面的幾位先生，讓你親自和他們會面，把這東西交給他們吧！否則我實在擔(dān)不起這樣的責(zé)任，光是想一想就感覺壓力山大啊！”
看得出來，線人的確是這么想的。
姜成嘖了一聲，“好吧，既然如此，那你聯(lián)系一下那幾位，我親自飛去首都和他們見面。”
線人連忙點頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)身離去。
……
第二天，姜成在吃飯時，把為天一宗準(zhǔn)備的修煉資源交給了蔣清平。
當(dāng)然，丁老爺子他們也是有的。
然后，他先前往了學(xué)院。
畢竟上面那幾位也不是時時刻刻都有空的，姜成反正打算回來待上幾天，也不著急。
到了學(xué)校，姜成偷偷摸摸的不走尋常路，從院墻跳了上去。
而那有報警裝置的圍墻，完全沒有發(fā)現(xiàn)他的蹤跡。
姜成看著第一批弟子，給二年級三年級弟子教學(xué)，還挺有模有樣的，他也就放心了許多，打算抽取一些天才來學(xué)習(xí)銘文。
銘文在某種意義上來說，比起陣法還有用一些，但是復(fù)雜程度比陣法更甚。
好在姜成沒打算讓這些學(xué)生一口氣吃成個胖子，反正以后他會頻繁的來往兩個世界，只需要偶爾回來檢測一下這些弟子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，修正他們的一些錯誤就好，可以慢慢教。
來到校長辦公室，姜成翻出了一個筆記本，正是他之前的教學(xué)記錄。
里面記載的，都是一些他比較滿意的聰明弟子。
自把他們培養(yǎng)培養(yǎng)，第五門課就能開起來了，他可真是個天才！
姜成滿意的點點頭，拿出手機，直接給他們拉到了一個群里，發(fā)消息讓他們趕緊到校長辦公室來一趟。