同志，恭喜您！
這個道具是革命事業(yè)中的一份寶貴財富！
無論是用于戰(zhàn)斗還是建設(shè)，它都將為我們的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
請善加利用，讓它成為推動我們前進(jìn)的動力！
繼續(xù)努力，勝利就在前方！”
就在娜塔莎用激動的語氣恭喜林塵的時候，林塵心中卻在好奇。
這個夢境預(yù)警器是什么東西？
“娜塔莎？這到底是個啥？”
“同志，您獲得的夢境預(yù)警器是一件極具戰(zhàn)略意義的革命裝備！
它能讓您在夢境實(shí)驗(yàn)室中預(yù)見未來72小時內(nèi)可能遭遇的生命危險，提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備，確保您和戰(zhàn)友們的安全。
您是否需要現(xiàn)在就在夢境實(shí)驗(yàn)室中安裝它？”
“當(dāng)然！”
就在林塵點(diǎn)頭的同時，他所身處的夢境空間中，忽然就多了一扇紅色的木門。
木門的門框上，還放著一個如同警燈一樣的警報器。
“同志，夢境預(yù)警器已經(jīng)安裝完畢！”
“這么快？我怎么使用它？”
“請上前來。”
林塵朝著紅色的木門走去。
還差幾步遠(yuǎn)的時候，木門自己打開了。
門背后，是一個如同家庭影院一樣的小房間。
里面除了一件紅色的沙發(fā)外，便是占滿了一整面墻壁的大銀幕。
“同志，一旦未來你遭遇了可能危急生命的危險，這間房間的警報器就會響起。
您可進(jìn)入這間房間，觀看未來的影像！”
這么高級？
林塵在里頭轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這里其實(shí)就是個小家庭影院。
只是在這里放映的，應(yīng)該是他未來遭遇危險時的情景。
但很顯然，會發(fā)生這種事情的概率很低，所以這玩意兒平時應(yīng)該就是個擺設(shè)。
不過畢竟是個保命的東西，有備無患嘛。
……
時間流逝，沒多久，林塵便在肖黎的叫喚聲中退出了夢境實(shí)驗(yàn)室。
睜開眼，肖黎就在前排看著他。
“醒了？”
“嗯?！?/p>
“你小子，上了飛機(jī)就睡著了，我還是頭一次見到有人能在飛機(jī)上像你睡得這么安穩(wěn)的?！?/p>
肖黎打趣了一聲，便對林塵和其他人一起說道：
“同學(xué)們，飛機(jī)馬上要降落了，都把手機(jī)拿出來調(diào)整下時間。墨爾本和京城有3個小時的時差！
下了飛機(jī)后集體行動，我們平平安安來，也要平平安安回去！”
“知道了！”
飛機(jī)很快降落，出了機(jī)場，有IMO組委會的專人負(fù)責(zé)來接他們。
只是這位負(fù)責(zé)人雖然和林塵他們一樣，黃皮膚、黑眼睛，卻幾乎只用英文和他們交流。
肖黎雖然是清北出生的，但他擅長的畢竟是數(shù)學(xué)，口語也是磕磕碰碰。
他英語說了幾句，就忍不住道：“王先生，我看資料說你也是清北數(shù)學(xué)系畢業(yè)的吧，我也是清北數(shù)學(xué)系的，大家都是龍國人，就說中文吧？”
“不，MR肖，我已經(jīng)拿了澳洲綠卡了?！?/p>
這位王先生一臉嫌棄道。
“而且MR肖，你一個清北人怎么連英語都說不好，難怪你一直留在國內(nèi)……
你真的應(yīng)該好好學(xué)學(xué)英語，出來看看這個世界，而不是一直忙著弄奧數(shù)這種東西。
國外的數(shù)學(xué)系比國內(nèi)強(qiáng)多了，在國內(nèi)，你永遠(yuǎn)只能做教孩子奧數(shù)這種沒前途的事情?！?/p>
“這人好狂??？”
“IMO怎么給我們安排了這么一個接待人？”
“不就是拿了綠卡嗎？有什么好得意的？”
聽到肖黎和此人的對話，奧數(shù)隊的人都有些憤憤不平。
陳瀟瀟則低聲對林塵道：“看，你知道我為什么不喜歡清北了嗎？”
“是有些讓人討厭?！?/p>
林塵點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這位MR王態(tài)度不咋的，但他最后還是做好了自己的工作。
將眾人平平安安送進(jìn)了這次IMO比賽的舉辦地，墨爾本大學(xué)。
墨爾本大學(xué)雖然在國內(nèi)名氣不高。
但其實(shí)卻是一所歷史悠久的公立大學(xué)。
它在世界大學(xué)的QS排名中位居12位，甚至比清北排名還高出好幾位。
那位MR王現(xiàn)在就在墨爾本大學(xué)讀博。
一路上，他用自豪的語氣給林塵他們介紹道：
“墨爾本大學(xué)可是世界頂尖的公立大學(xué)。
我們學(xué)?？墒怯卸辔恢Z貝爾獎得主！
這里培養(yǎng)的可不只是大學(xué)生，更是未來的世界型人才！
諸位同學(xué)們，你們要是能在這次IMO拿到金牌，倒是不妨考慮下來我們這里。
國內(nèi)的教育都是應(yīng)試教育，國外才是真正學(xué)學(xué)問的地方?！?/p>
陳瀟瀟在這位MR王話說到一半的時候就戴起了耳機(jī)。
林塵也向她借了一個。
與其聽這些廢話，還是音樂更吸引人些。
到了住的地方，另一位帶隊老師開始安排學(xué)生們?nèi)胱⌒菹ⅰ?/p>
而肖黎則和那位MR王去交流這次奧數(shù)比賽的具體細(xì)節(jié)和情況。
只是他去了半天都沒回來。
眼見另一位帶隊老師朱老師眉頭緊鎖，林塵便提議去找一下肖黎。
陳瀟瀟也主動提出要幫忙。
三人于是一塊去了外頭。
為了這次IMO比賽，墨爾本大學(xué)內(nèi)特意布置了些指路牌。
三人沒多久就找到了比賽組委會的臨時辦公室。
只見肖黎正在里頭和幾個老外溝通。
然而那些老外英語語速很快，還帶著澳洲口音。
肖黎和他們說起話來也磕磕碰碰，半天說不明白一句。
至于那位MR王，更是不知道去了哪里。
“肖老師，怎么回事？”
朱老師上前詢問道。
“這個……他們的英文都帶口音，我有些聽不懂?！?/p>
肖黎汗顏道。
“那個MR王呢？”
“他說自己有事先走了?！?/p>
“??？那家伙怎么這么不負(fù)責(zé)？”
肖黎和朱老師作為奧數(shù)隊領(lǐng)隊，過去也不是沒帶隊出過國。
至少他們以往的經(jīng)歷里，和人日常交流都沒什么問題。
然而這一次，面前幾個澳洲人的話他們實(shí)在是聽不太懂。
唯一的仰仗，那位MR王也很不負(fù)責(zé)地離開了，這讓他們一時間只能在原地束手無策。
“林塵，他們語速太快了，連我都有些聽不懂?！?/p>
陳瀟一臉無奈道。
林塵拍了拍她肩膀：“不怪你，那幾個人應(yīng)該是故意的，他們故意加快了語速，還帶著當(dāng)?shù)氐目谝?，只怕?lián)Q了米國人來也只能聽個一知半解?！?/p>
雖然澳洲也是英語國家，但不同國家間的英語其實(shí)也有很大區(qū)別。
就如同國內(nèi)很多地方的普通話都有區(qū)別，北方有北方的口音，南方有南方的，還有西川西北的。
要是大家能把語速放慢，或許都能互相聽懂。
但要是語速一快，就只能連蒙帶猜。
眼下的情況就有些類似。
那幾個組委會的人應(yīng)該很清楚這一點(diǎn)，卻還是故意將加快語速。
明顯是在故意使壞。
“嘿，這位先生，你到底有沒有聽懂我的意思？”
這時，組委會的負(fù)責(zé)人再次問了一句，然后看著一臉茫然的肖黎和朱老師，回頭和他幾位同事笑了笑。
“這些龍國人，看起來英語不過關(guān)啊？”