莫蘭拄著木刀，汗如雨下，胸膛劇烈起伏，渾身肌肉都在顫抖，但她的背脊挺得筆直，眼中燃燒著熾熱的光芒。
一種前所未有的暢快感沖刷著疲憊的四肢百骸。
她終于感受到了武技對(duì)戰(zhàn)的魅力！沒(méi)有魔法那么華麗，但足夠地酣暢淋漓。
“去準(zhǔn)備一柄趁手的刀和匕首吧！明天我教你《百戰(zhàn)刀法》和《反刃格殺術(shù)》！”
嚴(yán)霜也感覺(jué)很不可思議，但是這孩子確實(shí)一節(jié)課就把《破鋒九式》學(xué)到了能出師的地步，她自然也不會(huì)拖累她的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
“是！”莫蘭準(zhǔn)備放學(xué)回家后，用卡牌之書(shū)給自己做武器卡。
原主父母留下的武器，莫蘭早就給卡牌之書(shū)做了素材，以此設(shè)計(jì)一張外形符合自己的需求，同時(shí)以這個(gè)世界武器材料和鍛造方法打造的刀和匕首，是完全沒(méi)有問(wèn)題的。
眼看著莫蘭率先學(xué)會(huì)了《破鋒九式》，嚴(yán)霜老師要先一步教她自己的成名武技《百戰(zhàn)刀法》和《反刃格殺術(shù)》了，其他同學(xué)哪里還坐得住？
無(wú)形的壓力瞬間籠罩了整個(gè)班級(jí)。
林月抿緊了嘴唇，心下立刻盤算著晚上回家就要讓父親請(qǐng)來(lái)的私人武技教練加大強(qiáng)度，必須盡快跟上進(jìn)度。
她可是班上的2號(hào)！對(duì)莫蘭她是打心底里佩服，但是也不能輸給她太多！
陳星野和趙無(wú)塵的眼中也多了幾分緊迫感，以他們家的能力，但請(qǐng)個(gè)會(huì)《破鋒九式》的指導(dǎo)老師還是沒(méi)問(wèn)題的，回去就得立刻聯(lián)系。
汪景南臉色還算平靜，但微微蹙起的眉頭也顯露出他的在意。
鏡主府開(kāi)荒團(tuán)里個(gè)個(gè)是高手，他得讓父親給自己找一個(gè)刀法厲害的教自己，確保自己的領(lǐng)先地位。
周明等幾個(gè)被汪家資助的學(xué)生，則已經(jīng)小心翼翼地圍了上來(lái)，言辭懇切地申請(qǐng)額外的“武技資源資助”，希望能請(qǐng)到更好的指導(dǎo)，不至于被甩開(kāi)太遠(yuǎn)。
汪景南略一沉吟，便點(diǎn)頭應(yīng)允，這也是一種投資和鞏固自身圈子的方式。
訓(xùn)練場(chǎng)很快空了下來(lái)，唯有蘇雨仿佛對(duì)外界這股暗流毫無(wú)所覺(jué)。
她既沒(méi)有林月等人的家族資源，也不愿像周明他們那樣接受其他勢(shì)力的資助。
下課鈴響后，她只是默默走到場(chǎng)地邊緣，拿起另一把訓(xùn)練木刀，對(duì)著空氣一遍又一遍地練習(xí)著“突刺”、“格反”、“步切”……動(dòng)作或許還略顯生硬，但眼神專注無(wú)比，每一次揮刀都帶著一種近乎執(zhí)拗的認(rèn)真。
她的學(xué)習(xí)進(jìn)度其實(shí)并不差，甚至可以說(shuō)遠(yuǎn)超許多條件優(yōu)渥的同學(xué)，只比莫蘭差一些而已。
因?yàn)樗缫巡皇窃诎踩挠?xùn)練場(chǎng)上模擬戰(zhàn)斗。
荒野中的掙扎求存，與鏡獸乃至險(xiǎn)惡人心的多次生死搏殺，讓她對(duì)如何使用匕首和長(zhǎng)刀造成最大傷害、如何保命有著最原始直接的理解。
嚴(yán)霜所教的系統(tǒng)武技，對(duì)她而言，正是將那些零散的、用鮮血換來(lái)的搏殺經(jīng)驗(yàn)整合、提煉、升華的關(guān)鍵。
她不是在學(xué)“新”東西，而是在為已有的戰(zhàn)斗本能，尋找更高效、更強(qiáng)大的表達(dá)方式。
每一次練習(xí)，都是在將致命的野性納入嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣苤小?/p>
從這一天起，湯劑鍛體和武技戰(zhàn)斗，就成了探鏡一班的上課主旋律。
至于精神力修煉，則和那些理論教材一起，被嚴(yán)霜毫不客氣地劃歸為“課后自行學(xué)習(xí)”的部分。
她的理念簡(jiǎn)單粗暴：鍛體是基石，武技是爪牙，這兩樣是短期內(nèi)能在鏡空間活下去的根本。
理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和精神力的修煉，只能靠學(xué)生們自己擠時(shí)間去完成。
這使得所有學(xué)生的時(shí)間都被壓榨到了極致，白天在訓(xùn)練場(chǎng)耗盡體力，晚上還要拖著疲憊的身軀用念玉冥想、啃讀教材，睡眠也得充足，否則精神力可能受不了念玉的壓制而受傷。
得虧了鍛體課和武技課一天只上一節(jié)，他們才能擠出時(shí)間來(lái)完成嚴(yán)霜布置的任務(wù)。
這種高強(qiáng)度的、偏重實(shí)戰(zhàn)的模式持續(xù)了整整兩個(gè)月，當(dāng)所有學(xué)生的基礎(chǔ)體魄和戰(zhàn)斗反應(yīng)都被錘煉得初具模樣，眼神中也多了幾分歷經(jīng)磨礪后的沉凝時(shí)，嚴(yán)霜才在一次鍛體課結(jié)束后，首次提出了帶他們?nèi)ゾ裥逕捠覝y(cè)試精神力水平。
“按學(xué)號(hào)測(cè)試！”嚴(yán)霜說(shuō)。
所有人的目光瞬間聚焦在莫蘭身上。
她是這兩個(gè)月里表現(xiàn)最耀眼的存在，武技進(jìn)步神速，鍛體耐力驚人，時(shí)隔兩個(gè)月再次測(cè)試精神力，不知道她先天精神力滿分的成績(jī)，在修煉資源不足的情況下，能不能延續(xù)下去？
莫蘭面色平靜地出列，走向測(cè)煉儀。
以她的精神力，將測(cè)試儀撐爆都沒(méi)問(wèn)題。
這段時(shí)間，她手不離書(shū)，早已經(jīng)了解了這個(gè)世界頂級(jí)天才的成長(zhǎng)速度。
測(cè)試時(shí)直接讓自己的精神力穩(wěn)穩(wěn)停在了一星五段的水平。
這是一個(gè)足以令人震驚的結(jié)果，但配合先天精神力滿分的成績(jī)，又不會(huì)顯得過(guò)于“驚世駭俗”。
兩個(gè)月的時(shí)間一星五段，只是比歷史上先天精神力滿分的天才，稍微還快了一點(diǎn)點(diǎn)而已。
“一星五段！”嚴(yán)霜有些激動(dòng)，這孩子或許未來(lái)能比她還強(qiáng)！
莫蘭滿意地離開(kāi)測(cè)試儀，卻發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)們一臉震驚到了極點(diǎn)的樣子。
汪景南臉上的錯(cuò)愕與難以置信清晰可見(jiàn)。
林月更是下意識(shí)地捂住了嘴，才沒(méi)讓驚呼溢出喉嚨，看向莫蘭的眼神復(fù)雜到了極點(diǎn)，羨慕、嫉妒，還有一絲無(wú)力感交織在一起。
……
“下一個(gè)！”
林月走上前。
“一星三段！”
她本來(lái)還對(duì)自己提前一個(gè)月達(dá)到了嚴(yán)霜老師一星三段的要求沾沾自喜，但有莫蘭一星五段珠玉在前，此時(shí)她覺(jué)得這個(gè)成績(jī)，也只是一般了。
她之后的陳星野也測(cè)出了一星三段，蘇雨稍微差一點(diǎn)，一星二段，但是離一星三段只有很小一段距離了。
趙無(wú)塵和汪景南也是一星二段，不過(guò)他們一個(gè)先天精神力評(píng)分比蘇雨低四分，一個(gè)低十七分。
但此時(shí)，趙無(wú)塵的精神力總量比蘇雨還高一截，汪景南與蘇雨差不多齊平。
蘇雨到底還是被資源拖累了一點(diǎn)兒修煉進(jìn)度。