像這種開放言論的交流方式，他們還是第一次體會(huì)到。
因此，很多人都不知道從什么開始問起。
“報(bào)告！”
“請(qǐng)問！”李昭伸手示意。
人群中，站起來的乃是顏興宏。
“院長，咱們交州尚且如此不富裕，那么是不是咱們大武境內(nèi)的其余州府更不堪？”
顏興宏目光灼灼的盯著李昭，想要聽到最真實(shí)的答案。
李昭發(fā)現(xiàn)，這群少年少女們都在看著他。
身為尚武的大武子民，他們骨子里面是驕傲的。
雖然他們承認(rèn)大周很強(qiáng)，但他們也一直都認(rèn)為大武不弱。
沒有大武的人會(huì)覺得大武就一定會(huì)輸給大周。
但李昭讓他們認(rèn)清楚了現(xiàn)實(shí)，他們反而不自信，開始迷茫起來了。
李昭反問道：“那你覺得其余州府之地是不堪？還是比交州更好？”
“我認(rèn)為不如！”顏興宏心里已經(jīng)有了答案。
“為何覺得不如？”李昭再度反問。
“因?yàn)榻恢莸陌l(fā)展還有繁榮應(yīng)該是僅次于京師的！”顏興宏說道，但又覺得這么說好像不夠準(zhǔn)確，改口道：“當(dāng)然，比之江南富庶之地也不遑多讓?！?/p>
“除了這些地方，我個(gè)人感覺都是不如交州的?！?/p>
“嗯，你的想法雖然很客觀，但也很全面。”李昭予以肯定，道：“那么，你問這個(gè)問題的最終目的是什么呢？”
“我們武國是不是和大周的差距很大！”
這話也是很多人都想問的。
他們都盯著李昭。
李昭笑了笑道：“你這個(gè)問題問的比較籠統(tǒng)，一個(gè)國家的強(qiáng)大不是單單只看一方面的，如果說吃的這方面，兩個(gè)大周加起來也是趕不上咱們武國的！咱們武國如果敢說第二，就沒有人敢說第一！”
不少學(xué)員頓時(shí)都笑了。
誰還不是個(gè)吃貨呢？
顏興宏認(rèn)真的想了想，斟酌了一番，道：“我想問的是國力！”
“很好！”李昭滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“有哪位同學(xué)想回答這個(gè)問題嗎？就發(fā)表你們各自的看法即可！對(duì)與不對(duì)都不重要，好，魏俊峰，你來回答！”
“如果是單純?cè)儐枃Φ脑?，我們大武的確是不如大周！”
“我不同意！”侯波站了起來：“咱們武國的國力未必就不如大周，我認(rèn)為，至少是旗鼓相當(dāng)！”
雙方已經(jīng)開始爭執(zhí)起來了。
“還有人有不同的看法嗎？”李昭再度問道：“好，請(qǐng)李富說。”
“我個(gè)人認(rèn)為，方才顏興宏的詢問還是不夠準(zhǔn)確，因?yàn)榘凑赵洪L您的說法，國力的體現(xiàn)應(yīng)該也會(huì)有區(qū)分，比如說經(jīng)濟(jì)、比如說軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力，這未必不是國力的一種體現(xiàn)。”
此話一出，李昭眼神微微一亮，豎起了大拇指：“還有人嗎？好，陳婉清！”
人群中，第一位女同學(xué)站了起來。
“這個(gè)問題，我認(rèn)為是一個(gè)非常復(fù)雜的問題?！标愅袂宀⒉磺訄?chǎng)：“如果說的是綜合國力，我個(gè)人認(rèn)為，我們武國還是要弱于大周的！”
“大周比大武立國早了十多年，我武國立國晚，此為其一，其二，當(dāng)時(shí)的大周占據(jù)了最好的地方，不管是各個(gè)方面都是優(yōu)于我們大武的，且軍事力量一直都是強(qiáng)過我們的，也就是最近些年，我大武才人才輩出，逐步拉近距離！”
“其三，院長大人應(yīng)該是給我們挖坑了，這些問題可大可小，但如果要說全面，那就要各方位進(jìn)行比較，就像咱們的工錢收入！大周的整體實(shí)力比我們強(qiáng)，老百姓比我們的老百姓有錢，也是不爭的事實(shí)?！?/p>
“既如此，那么從底層開始比起，我大武就是不占優(yōu)勢(shì)的，如此一來，可以推算出，老百姓的收入是弱于大周的，老百姓的糧食儲(chǔ)藏是弱于大周的……”
“當(dāng)然，我大武肯定是有超越的，但這些所謂的超越，其實(shí)只能拉近我們與大周的距離，我們還沒超越大周！”
啪啪啪——
李昭帶頭鼓掌。
下面掌聲一片。
誰也沒想到，陳婉清竟然說的頭頭是道。
而此番言論，必然是有人不認(rèn)可的。
李昭笑了笑，示意大家先不要爭吵。
“好，那咱們就來一個(gè)個(gè)的討論，大家暢所欲言，順便想一想，到底是誰說的有理？”
李昭掌控節(jié)奏：“國力的體現(xiàn)是從多方位的，那么第一點(diǎn)，便是錢財(cái)！國家的錢財(cái)，人民的錢財(cái)！”
“首先，人民的錢財(cái)多少?zèng)Q定了當(dāng)?shù)氐母辉３潭?，?dāng)?shù)厝羰歉辉?，是不是就意味著商稅多，機(jī)會(huì)多，國庫也能得到更多？”
大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
“那么，剛才陳婉清同學(xué)說，大武是不如大周，你們贊同嗎？”
“贊同！”
“不贊同！”
“好，請(qǐng)說出你們不贊同的理由！”李昭問道。
“我就是覺得我們大武比大周強(qiáng)！這還需要理由嗎？”
“……”
此類混賬發(fā)言，李昭也是大大無語。
“還有靠譜一些的發(fā)言嗎？”
李昭環(huán)視四周，卻發(fā)現(xiàn)很多人臉上的表情都很茫然，很多人甚至都沒想過這個(gè)問題。
“我手中有最近調(diào)查出來的數(shù)據(jù)，大概對(duì)比了一下兩國之間的差距！”李昭高高的舉起：“如果有感興趣的，明日可以找我來借閱，通過以上數(shù)據(jù)對(duì)比，其實(shí)，我們大武與大周的差距還是挺大的?！?/p>
“但是……這種差距在逐步縮小。”
此話一出，倒是讓不少學(xué)員都忍不住露出了驚喜之色。
“但，我們大武還有很長的路要走！”李昭神情一肅：“而我大武能否趕超大周，甚至躋身為當(dāng)世第一強(qiáng)國，希望便在你們的身上?！?/p>
不管是心思在這里還是沒在這里的，在聽到李昭的這句話時(shí)，都怔住了。
“院長，您這話說的好像我們是國家未來的棟梁一樣！”
“哈哈哈……”
大家都笑了，更多的是不夠自信。
說他們是最爛的一代，他們反而不會(huì)反駁。
李昭等他們發(fā)了牢騷后道：“我說如果，如果你們?cè)诮恢輰W(xué)院五年內(nèi)學(xué)有所成，將我大武每個(gè)州府都發(fā)展成交州的模樣呢？”
所有人神情一滯，眼神帶著濃濃的懷疑。
“您確定不是在開玩笑？”