中午的食堂。
考試周，食堂的飯菜往往會(huì)更好一些，補(bǔ)充營養(yǎng)。
張晨和南星晚她們七中也都有安排考試，所以這兩天就不回去做飯，吃食堂。
而在來到食堂，正準(zhǔn)備拿盤子排隊(duì)打飯的時(shí)候，就碰到了正在食堂做工作的校長和食堂經(jīng)理。
月考結(jié)束之后就是校慶，會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)下來視察，校長他們也是在做一些準(zhǔn)備工作。
在門口時(shí)撞上張晨四人，頓時(shí)笑臉相迎：“張晨？白溪若，吃飯啊。”
張晨點(diǎn)頭：“校長好。”
白溪若和念楠寒也跟著喊：“校長好。”
李俊豪在一旁見狀，默默退至身后。
倒不是怕校長，只是跟校長攀談的這種場(chǎng)合，不太適合他，能躲就躲。
“哎。”趙春來笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“正好，我也吃飯，一起吃，我跟你說點(diǎn)事。”
聞言，張晨看向白溪若和念楠寒。
兩人眼中頓時(shí)生出不打擾的意思，就要走開。
趙春來見狀，笑著招招手，親近的說：
“哎，一起，一起，走開干什么？”
說著，趙春來就看向一旁的食堂經(jīng)理。
食堂經(jīng)理秒會(huì)意，便立即到教師窗口去幫忙打飯了。
趙春來笑著招招手：“走走走，校長請(qǐng)客。”
聞言，念楠寒稍微愣了愣。
看看其他窗口，同學(xué)們都還在排隊(duì)。
再看看張晨。
這就是特權(quán)么......
張晨聽罷，倒也不跟趙春來見外，果斷要求：
“真的？那我要吃三個(gè)雞腿！”
趙春來頓時(shí)呵呵笑起來：“好，三個(gè)就三個(gè)，打！”
旋即又轉(zhuǎn)頭看白溪若和念楠寒，大方的笑道：
“你們要吃什么，去打，校長請(qǐng)客。”
白溪若素來乖巧，搖搖頭，校長請(qǐng)客，她沒什么要求了。
念楠寒則也淡淡的搖頭，不需要。
“哎？猴子呢？”張晨轉(zhuǎn)頭找李俊豪。
卻發(fā)現(xiàn)李俊豪早已經(jīng)偷摸跑到某個(gè)學(xué)生隊(duì)伍后邊排起隊(duì)了。
這家伙每次遇上溜都這副死出，偷摸跑......
沒一會(huì)。
張晨白溪若他們和校長坐在一起，開始吃午飯。
引得同樣來吃飯的同學(xué)，好奇的投來視線......
“他們誰啊？跟校長一起吃飯？”
“校長家親戚？”
“不是，是高三的年級(jí)第一和年級(jí)第二，你一輩子都摸不到的天才門檻。”
“......”
趙春來吃著飯，關(guān)心問道：“早上語文你們考得怎么樣？”
“挺，挺好。”白溪若小聲回答。
念楠寒：“還行。”
“張晨你呢？”
張晨啃著雞腿，當(dāng)著趙春來的面把另外兩個(gè)雞腿分給白溪若和念楠寒，一人一個(gè)：
“挺好的。”
見他分雞腿，趙春來愣了一下，笑著搖了搖頭。
這小子心咋這么細(xì)......
“這次，溪溪總分能考多少啊？”趙春來笑著問道。
白溪若夾著雞腿，還心暖著，眨巴眨巴眼睛回答：
“這個(gè)，不確定......”
“有沒有信心考七百？考浙清？”趙春來始終不肯放棄，旁敲側(cè)擊。
白溪若聽罷瞄一眼張晨，低下頭。
不知道作何回答。
見狀，張晨便佯裝嚴(yán)肅道：
“校長，你別給她壓力了，本身她現(xiàn)在就挺大壓力的。”
“哦！好好好，不講不講。”趙春來笑呵呵道，
“那，我給你們想轉(zhuǎn)個(gè)班，你們有沒有想法啊？”
張晨：“轉(zhuǎn)去一班么？”
“對(duì)啊，一班的老師都很優(yōu)秀，都是名牌大學(xué)研究生畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也比較豐富，不說讓你提高分?jǐn)?shù)吧，至少是比繼續(xù)留在八班要更好的。”
“你像，你七百分，可能是比較穩(wěn)定了，但是溪溪不一樣啊，她現(xiàn)在多被好老師教一點(diǎn)，上浙清的概率也就大一點(diǎn)。”
趙春來很有條理的說。
聞言，一旁默默吃雞腿的念楠寒頓了頓，一頭霧水，蹙起眉頭。
什么浙清？不是考杭清么？
而張晨聽罷，也很能理解趙春來的想法。
畢竟校長是清楚，只有把白溪若的成績提高了，自已才無話可說，才會(huì)老老實(shí)實(shí)的去考浙清。
現(xiàn)在八班的教學(xué)質(zhì)量，肯定是遠(yuǎn)不如一班火箭班的教學(xué)質(zhì)量的。
換一批更優(yōu)秀的老師教白溪若，讓她再提一提分，浙清不就有可能了嗎。
只是張晨立即拒絕了這個(gè)要求：
“不行，現(xiàn)在高三了，換一個(gè)環(huán)境，反而容易受影響。”
“你要調(diào)，就要把我和白溪若都調(diào)過去，我現(xiàn)在在八班都熟悉了，去一班還要重新適應(yīng)，不行不行......”
“那......可是，白溪若的成績確確實(shí)實(shí)可以再往上沖一沖啊。”趙春來關(guān)切的說。
眼神間透露出，張晨，好歹為白溪若著想啊，她這成績真可以沖一沖浙清啊！
讓自已忍一忍，為白溪若著想。
張晨點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)轉(zhuǎn)班這件事，他之前在辦公室談話的時(shí)候，趙春來就提過了。
后來在私底下，鄧先兵和各科的科任老師也都有找過張晨。
大致意思，就是讓張晨愿意轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，前途重要。
當(dāng)然，肯定也是有找白溪若談過話的，大概也是讓白溪若轉(zhuǎn)班，爭(zhēng)取沖刺一下浙清。
但越是這樣，張晨反倒是越不想轉(zhuǎn)了。
轉(zhuǎn)班之后，功勞歸在老師們的頭上，可也就要被攤走許多。
老鄧頭，老賈，都是好老師，對(duì)自已和白溪若，都是有恩的。
自已哪能說走就走。
再者，他也真不想去一個(gè)新集體，更何況白溪若這個(gè)性子，現(xiàn)在好不容易在八班融入了進(jìn)去。
再換到一個(gè)新環(huán)境，她又得多久才融入得了。
“校長，轉(zhuǎn)班這事不用說了，真不轉(zhuǎn)。”張晨擺擺手，“現(xiàn)在這個(gè)階段，轉(zhuǎn)了反倒有可能成績下降。”
“我跟白溪若現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏挺好的，其他老師插進(jìn)來，到時(shí)候節(jié)奏反而亂了......”
見張晨這么決絕的說，趙春來嘆息一聲。
還想說什么，卻被張晨眼神提醒，也就不多說了。
他退一步道：
“行吧，那我這樣，看能不能調(diào)一班的老師，抽出時(shí)間，到八班上上課，這總可以吧......”
張晨微微一笑：“嗯，還是校長好，這個(gè)可以。”
“你呀......雞腿夠不夠，要不要再去拿？”趙春來道。
“嗯~謝謝校長~”
念楠寒在一旁靜靜的看著張晨。
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