華夏代表團(tuán)這邊，氣氛卻截然不同。
回到臨時(shí)休息室，秦風(fēng)上校關(guān)上門(mén)，目光掃過(guò)七名年輕的面龐，最后落在蘇寒身上：
“蘇寒，壓力給到我們這邊了。師級(jí)推演，對(duì)面是五國(guó)學(xué)員聯(lián)合，雖然磨合有問(wèn)題，但人才庫(kù)和思維角度更廣。你有多少把握？”
不等蘇寒回答，趙猛就搶著道：“秦上校，我相信蘇寒！管他幾個(gè)國(guó)家聯(lián)軍，照揍不誤！”
王婧也堅(jiān)定點(diǎn)頭：“我們的協(xié)同默契，不是他們臨時(shí)拼湊能比的。”
李明浩推了推眼鏡：“從技術(shù)層面分析，師級(jí)推演更考驗(yàn)宏觀(guān)統(tǒng)籌和后勤保障，蘇寒的全局觀(guān)和抓關(guān)鍵能力，正好能發(fā)揮。”
蘇寒面對(duì)隊(duì)友們信任的目光，平靜地開(kāi)口：“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。他們聯(lián)合，看似強(qiáng)大，實(shí)則指揮鏈路更長(zhǎng)，決策更臃腫，矛盾更多。這是我們最大的可乘之機(jī)。一小時(shí)，足夠了?！?/p>
他的鎮(zhèn)定和自信感染了所有人。
他們沒(méi)有過(guò)多的討論，而是立刻開(kāi)始安靜地查閱師級(jí)作戰(zhàn)單元的資料，熟悉指揮流程，養(yǎng)精蓄銳。
一種基于絕對(duì)信任和強(qiáng)大實(shí)力的淡定氛圍，在華夏休息室內(nèi)彌漫。
與此同時(shí)，華夏國(guó)內(nèi)，國(guó)防科技大學(xué)，一間配備了最先進(jìn)遠(yuǎn)程連接和推演觀(guān)摩系統(tǒng)的秘密會(huì)議室內(nèi)。
趙建國(guó)中將風(fēng)塵仆仆地趕到，他拒絕了工作人員的引導(dǎo)，徑直走入會(huì)議室。
里面，陳國(guó)華教授和幾位學(xué)校指揮系、信息系的權(quán)威專(zhuān)家早已就位，巨大的屏幕上正分屏顯示著西點(diǎn)推演中心的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面和即將用于對(duì)抗的推演系統(tǒng)界面。
“老趙，你來(lái)了。”陳教授看到趙建國(guó)，打了個(gè)招呼，眉頭卻微微蹙著，“這幫小子，鬧出的動(dòng)靜可真不小?！?/p>
一位頭發(fā)花白的指揮學(xué)老專(zhuān)家指著屏幕，語(yǔ)氣帶著擔(dān)憂(yōu)：“老趙，陳教授，蘇寒這孩子勇氣可嘉，氣勢(shì)也足。但這次不同以往啊。”
“師級(jí)規(guī)模，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)模式下的合成師，涉及陸、空、電、網(wǎng)多維一體對(duì)抗，指揮復(fù)雜度呈指數(shù)級(jí)上升?！?/p>
“對(duì)面是五個(gè)國(guó)家的精英，就算磨合再差，其綜合知識(shí)和視角覆蓋也遠(yuǎn)超七人。我們……是不是太托大了？”
另一位信息戰(zhàn)專(zhuān)家補(bǔ)充道：“而且，對(duì)方很可能利用這次機(jī)會(huì)，測(cè)試一些針對(duì)性的戰(zhàn)法，甚至不惜暴露部分協(xié)同短板來(lái)設(shè)局。蘇寒他們畢竟年輕，實(shí)戰(zhàn)指揮大兵團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零?！?/p>
趙建國(guó)虎目掃過(guò)屏幕上的蘇寒，那小子正閉目養(yǎng)神，一臉平靜。
他哼了一聲，拉過(guò)一張椅子坐下：“托大？老子看未必！”
他指著蘇寒的圖像：“這小子，不是愣頭青。他敢放這話(huà)，心里就有幾分底。抗戰(zhàn)時(shí)期，我們裝備差、補(bǔ)給難，靠的是什么？”
“不就是靈活的戰(zhàn)術(shù)、頑強(qiáng)的意志和高效的內(nèi)部協(xié)同嗎？現(xiàn)在條件好了，反而怕了？”
他語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，帶著不容置疑的堅(jiān)定：“新時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)是變了，裝備、科技重要性凸顯。但別忘了，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的，最終還是人！”
“是指揮員的智慧和膽魄，是部隊(duì)的執(zhí)行力和凝聚力！我相信蘇寒，相信我們科大培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員！他們比我們當(dāng)年，只強(qiáng)不弱！”
“都給我打起精神！”趙建國(guó)對(duì)在場(chǎng)的專(zhuān)家們說(shuō)道，“咱們今天就在這兒，給孩子們當(dāng)好這個(gè)后方參謀部！他們?cè)谇懊鏇_，我們?cè)诤竺鎺退麄兌⒅?！我倒要看看，這幫聯(lián)軍，能玩出什么花樣！”
老專(zhuān)家們被趙建國(guó)的豪情感染，紛紛點(diǎn)頭，目光再次聚焦屏幕，充滿(mǎn)了期待與緊張。
網(wǎng)絡(luò)之上，全民的關(guān)注度已經(jīng)被拉升到了頂點(diǎn)。
各大平臺(tái)開(kāi)啟實(shí)時(shí)討論帖，軍事博主進(jìn)行著各種戰(zhàn)前分析。
“聯(lián)軍優(yōu)劣勢(shì)分析”、“師級(jí)推演看點(diǎn)”、“蘇寒能否再創(chuàng)奇跡”等話(huà)題牢牢占據(jù)熱搜前列。
所有人都在等待，等待著三個(gè)小時(shí)后，那場(chǎng)注定載入史冊(cè)的、以寡敵眾的模擬較量拉開(kāi)帷幕。
兩個(gè)小時(shí)在緊張壓抑的氛圍中飛速流逝。
西點(diǎn)推演中心大廳，氣氛比之前任何時(shí)刻都要凝重。
不僅所有參會(huì)學(xué)員和教官全部到場(chǎng)，就連一些西點(diǎn)的高級(jí)軍官和受邀觀(guān)禮的軍方人士也悄然出現(xiàn)在觀(guān)摩區(qū)。
央媽的鏡頭更是全方位覆蓋，準(zhǔn)備記錄下這歷史性的一刻。
巨大的電子沙盤(pán)已經(jīng)清空，等待著全新數(shù)據(jù)的注入。
約翰遜少校站在主持臺(tái)前，目光掃過(guò)下方?jīng)芪挤置鞯碾p方團(tuán)隊(duì)——
一邊是神色肅穆、隱隱透露出內(nèi)部磨合痕跡的聯(lián)軍指揮團(tuán)，一邊是氣定神閑、仿佛只是來(lái)進(jìn)行日常訓(xùn)練的華夏七人組。
“時(shí)間到?！奔s翰遜少校沉聲道，“現(xiàn)在公布本次特別推演環(huán)節(jié)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、雙方角色及初始配置?！?/p>
大屏幕上，數(shù)據(jù)開(kāi)始飛速滾動(dòng)，最終定格。
【推演想定：山地瀕海區(qū)域攻防作戰(zhàn)】
【戰(zhàn)場(chǎng)特征：約60%為連綿起伏的中低山丘，植被茂密；30%為沿海平原地帶，城鎮(zhèn)散布；10%為近岸海域及島嶼。擁有主要公路網(wǎng)一條，貫穿南北，連接港口與內(nèi)陸。電磁環(huán)境復(fù)雜，存在天然干擾區(qū)?！?/p>
【紅方（進(jìn)攻方）：多國(guó)聯(lián)合指揮團(tuán)隊(duì)】
【兵力編成：1個(gè)重型合成師（加強(qiáng)）】
【配置特點(diǎn)：裝備先進(jìn)主戰(zhàn)坦克、步兵戰(zhàn)車(chē)，擁有強(qiáng)大的地面突擊和防御火力；配屬有較強(qiáng)的師屬炮兵、陸軍航空兵（武裝直升機(jī)、運(yùn)輸直升機(jī)）及近程防空部隊(duì)；擁有預(yù)設(shè)防御工事優(yōu)勢(shì)；后勤保障體系較為完善?！?/p>
【核心任務(wù)：在72小時(shí)（模擬時(shí)間）內(nèi)，攻克或有效壓制藍(lán)方防御，達(dá)成戰(zhàn)役目的。】
【藍(lán)方（防守方）：華夏國(guó)防科大指揮團(tuán)隊(duì)】
【兵力編成：1個(gè)重型合成師（加強(qiáng)）】
【配置特點(diǎn)：同等兵力規(guī)模，但在關(guān)鍵裝備性能上略遜于紅方，主戰(zhàn)坦克數(shù)量較少，防空系統(tǒng)覆蓋范圍稍弱；強(qiáng)調(diào)信息化、模塊化作戰(zhàn)；擁有一定數(shù)量的兩棲裝備和直升機(jī)，具備立體登陸和垂直打擊能力；電子戰(zhàn)能力突出。】
【核心任務(wù)：堅(jiān)守主要交通樞紐‘河谷鎮(zhèn)’及周邊關(guān)鍵地域至少72小時(shí)（模擬時(shí)間），阻止紅方占領(lǐng)或摧毀核心節(jié)點(diǎn)?！?/p>
【推演勝利條件：】
紅方成功占領(lǐng)或使藍(lán)方核心節(jié)點(diǎn)（河谷鎮(zhèn)指揮中心、主要后勤樞紐）失效，則紅方勝。
藍(lán)方成功堅(jiān)守核心區(qū)域至72小時(shí)結(jié)束，或重創(chuàng)紅方進(jìn)攻部隊(duì)（系統(tǒng)判定戰(zhàn)損超過(guò)一定閾值），則藍(lán)方勝。
攻守之勢(shì)，赫然揭曉！
華夏防守！
聯(lián)軍進(jìn)攻！