何寧：“……”
張泱的冷笑話(huà)還不是最讓他無(wú)語(yǔ)的。
最無(wú)語(yǔ)的是他這位義兄在好幾息之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)冷笑話(huà)的笑點(diǎn)，拍著大腿哎呦笑。
張泱聽(tīng)到笑聲仿佛找到同類(lèi)。
“你也覺(jué)得這個(gè)很好笑？”
“哈哈……要是山鬼不說(shuō)，我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”他現(xiàn)在不計(jì)較何寧取字武安，而自己取字公孫這點(diǎn)了。王起一直覺(jué)得自己更適合武安這個(gè)字，但老東西不肯給他，還說(shuō)什么“武安與阿寧名字更適配”之類(lèi)屁話(huà)。他心里那叫一個(gè)不爽，他想要什么就要得到什么。
給王霸記上一筆，給何寧也記上一筆。
現(xiàn)在嘛——
勉勉強(qiáng)強(qiáng)原諒這點(diǎn)。
何寧見(jiàn)狀，嘆氣，不做反駁。
只是暗中指尖御氣給義兄一點(diǎn)“驚喜”。
于是，在王起笑得最開(kāi)心、動(dòng)作幅度最大的時(shí)候，啟蒙書(shū)簡(jiǎn)從他衣襟滑出。書(shū)簡(jiǎn)還未落地就被眼疾手快的張泱拿下，王起都沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)奪回來(lái)：“咦，這是什么東西？”
玩家沒(méi)有尊重NPC隱私的概念。
例如張泱做任務(wù)，只要她對(duì)NPC交給她轉(zhuǎn)交護(hù)送的任務(wù)物品有好奇，她就打開(kāi)瞧。
也許是玩家這么干的多了，游戲策劃偶爾也會(huì)不當(dāng)人，偷偷增添中途打開(kāi)就判斷任務(wù)失敗的設(shè)定，也有任務(wù)會(huì)提前安排NPC殺手給玩家一記悶棍，醒來(lái)出現(xiàn)在零售市場(chǎng)。
總而言之——
此刻張泱好奇，所以張泱打開(kāi)。
“這個(gè)不是啟蒙教科書(shū)？”她剛開(kāi)始學(xué)習(xí)家園支線地圖主流文字之時(shí)，用的教科書(shū)也是這版，據(jù)說(shuō)是各大書(shū)院匯集人才共同編撰的，獲得極高市場(chǎng)認(rèn)可度，暢銷(xiāo)風(fēng)靡多年。
張泱問(wèn)王起：“你也學(xué)？”
“你也說(shuō)這是幼兒?jiǎn)⒚桑以鯐?huì)用它？”
也不看看他王起今年的年歲。
張泱：“從你身上掉下來(lái)的……”
王起狡辯道：“那只能說(shuō)明這是我的，不能說(shuō)明這是我用的。上街的時(shí)候瞧見(jiàn)了，便買(mǎi)了一份。天江郡學(xué)院眾多，用的輔材也是周邊地區(qū)最好的，這點(diǎn)東咸郡比不上。”
張泱明白了。
“原來(lái)是給家里孩子用的。”
王起眼睛不眨一下，他張口就應(yīng)下了：“對(duì)對(duì)，就是給老東西最年幼的孩子用的。”
何寧：“……”
且不說(shuō)義父最年幼的兒女都過(guò)了啟蒙年紀(jì)，即便沒(méi)過(guò)，義兄不將他們砍瓜切菜殺光就不錯(cuò)了，哪還會(huì)當(dāng)個(gè)好兄長(zhǎng)給買(mǎi)啟蒙書(shū)簡(jiǎn)？分明是義兄想偷學(xué)點(diǎn)，又怕說(shuō)出去丟人。
剛腹誹完，他抬眼就對(duì)上王起警告眼神。
后者眼底寫(xiě)著明晃晃的殺意。
何寧：“……”
“沒(méi)想到你還有兄長(zhǎng)風(fēng)范，可見(jiàn)傳聞也不準(zhǔn)。”張泱生出懷疑，難道王起在酒宴上突然發(fā)難砍殺兩個(gè)手足有內(nèi)情？這一懸案，或許要留到王起相關(guān)任務(wù)的時(shí)候才能解密了。
何寧：“……”
傳聞確實(shí)有一點(diǎn)失真，但不是義兄殺人失真。若非那天何寧也在場(chǎng)，別說(shuō)那兩位慘死的倒霉義兄，怕是義父也要被削掉半條命。義兄王起是真想試一試當(dāng)獨(dú)生子的滋味。
張泱話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“這教材版本落后了。”
王起打開(kāi)幼兒?jiǎn)⒚煞础?/p>
心下惱怒自己被騙：“落后了？”
“你看，這種啟蒙都是用一個(gè)字的音去標(biāo)另一個(gè)字，這意味著孩童想要啟蒙就需要不小的識(shí)字量。對(duì)出身在有條件的家庭來(lái)說(shuō)，這或許不難，但對(duì)于沒(méi)有家庭條件的孩子來(lái)說(shuō)，這完全是強(qiáng)人所難啊。不認(rèn)識(shí)字才要啟蒙，哪有還沒(méi)啟蒙就要求孩子認(rèn)字的？”
王起有些茫然：“這不對(duì)嗎？”
張泱道：“當(dāng)然不對(duì)，這個(gè)啟蒙門(mén)檻太高也太難了啊，即便是一邊識(shí)字一邊用反切直音，也要學(xué)上幾百上千字才行。習(xí)慣它的成年讀書(shū)人覺(jué)得沒(méi)什么，但初學(xué)者不同。”
讀書(shū)是需要脫產(chǎn)的。
對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，相同的學(xué)習(xí)量，自然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間越短越好。過(guò)高的門(mén)檻會(huì)將脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)，這會(huì)直接增加家庭負(fù)擔(dān)。
張泱說(shuō)的內(nèi)容對(duì)王起來(lái)說(shuō)理解困難，但瞧著山鬼這張臉，不知不覺(jué)又聽(tīng)得入了迷。
“讀書(shū)本就是投入成本極高而回報(bào)收益周期極長(zhǎng)的活動(dòng)，普通家庭對(duì)此也會(huì)抗拒，不希望孩子去念書(shū)。因此，想要更多的孩子念書(shū)就必須將成本壓低，將門(mén)檻也削低。”
王起不明白她話(huà)中的邏輯。
“為什么要讓更多孩子去念書(shū)？”
“不念書(shū)干嘛？”
王起不假思索地道：“動(dòng)亂的時(shí)候打仗，不亂的時(shí)候就去種地，成家，生孩子。一般上了戰(zhàn)場(chǎng)離死也就不遠(yuǎn)了，普通人壽命很短，長(zhǎng)點(diǎn)也就三四十年，念書(shū)有什么用？”
張泱：“但是仗總有打完的一天。”
盡管觀察樣本們說(shuō)過(guò)他們那里也有打仗，但都是對(duì)外文明戰(zhàn)爭(zhēng)而非內(nèi)戰(zhàn)，還說(shuō)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束兩千多年，奪回了失去的領(lǐng)地以及文明地位。如今對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)也只剩下局部一片了。
戰(zhàn)場(chǎng)離他們生存的星球非常非常非常遠(yuǎn)。
參與戰(zhàn)場(chǎng)要求也很高。
普通人甚至沒(méi)有被征兵的資格。
王起道：“沒(méi)有盡頭。”
“怎么可能沒(méi)有盡頭？這世上便沒(méi)有永恒的東西。”張泱聽(tīng)到王起說(shuō)普通人壽命短到三四十年，心下暗罵游戲策劃不當(dāng)人。要知道現(xiàn)實(shí)中的人類(lèi)壽命普遍在兩百到五百呢。
一些特殊天賦實(shí)力的人能活千年。
以千年為參照物，三四十年才剛起步，觀察樣本們過(guò)了三十歲才算成年，脫離未成年行列，而家園支線地圖的NPC人生已經(jīng)落幕。張泱合理懷疑游戲策劃設(shè)計(jì)這些背景，多半是恐嚇玩家，讓玩家多看看多想想多珍惜和平。
“三十歲，正是人生剛起步的年齡！”
“正是闖蕩的年紀(jì)啊！”
張泱這兩句話(huà)說(shuō)得十分篤定自然。
王起不敢茍同，卻也沒(méi)打攪山鬼的興致。
張泱將系統(tǒng)日志對(duì)話(huà)記錄往上拉了拉，抱怨道：“怪你，亂岔開(kāi)話(huà)題。剛剛說(shuō)到哪里了？哦，對(duì)，我說(shuō)念書(shū)要壓低成本、降低門(mén)檻。這版本啟蒙教材不符合我的需求。”
王起嘀咕：“要求還挺高。”
張泱：“一點(diǎn)也不高。”
這個(gè)問(wèn)題的解決思路還挺容易。
這就涉及到一個(gè)不起眼的游戲設(shè)定了。作為一款面向三十歲以下未成年的游戲，游戲面板文字能兼容數(shù)百種不同智慧種族語(yǔ)言，其玩家不僅有三十歲的，也有三五歲的。
為了方便低幼年齡玩家以及非母語(yǔ)玩家無(wú)障礙使用，玩家可以在系統(tǒng)面板做調(diào)整，使用文字拼音雙界面。文字在下，拼音在上，張泱萌生自我意識(shí)的時(shí)候是徹頭徹尾的文盲，除了先天植入的語(yǔ)言能跟玩家兼容，其他都要從零開(kāi)始。拼音是真的幫了她大忙。
于是乎——
眾人在商議降低啟蒙門(mén)檻，嘗試更便捷的低門(mén)檻注音之時(shí)，張泱舉手提出了方案。
用文字之外的符號(hào)代替聲韻母。
聲韻母學(xué)完，基本能自主拼出任意文字。
不過(guò)，張泱說(shuō)著是容易，但真正將這個(gè)想法付諸行動(dòng)卻是個(gè)極其龐大的工作量。光是文字的搜集以及注音便是無(wú)法想象的繁瑣。
除此之外，各地方言極多，三垣四象認(rèn)可的官方雅言也因?yàn)榭谝粲兄鴺O大的出入。
僅憑一個(gè)小小的天籥郡如何做到統(tǒng)一？
因此，張泱的辦法也只能小范圍傳播，先用于民夫掃盲學(xué)習(xí)，摸索出經(jīng)驗(yàn)再給境內(nèi)孩童啟蒙使用。為此，天籥郡還以廣泛流傳的啟蒙輔材為基礎(chǔ)，進(jìn)行本地化注音改造。
王起心緒略顯沉郁，也嘀咕起來(lái)。
要是真的不高不難怎么輪到他就不同了？
張泱本就是路過(guò)，說(shuō)了兩句就繼續(xù)去探索地圖了。王起則郁悶看著這本啟蒙書(shū)簡(jiǎn)，視之如殺父……啊不，殺山鬼的仇人，憎惡不已。意識(shí)到張泱不在，他又沖何寧吆喝。
“爬過(guò)來(lái)！”
何寧內(nèi)心翻了個(gè)白眼。
恭恭敬敬走上前。
王起難得不跟他計(jì)較他來(lái)的方式是爬是走，叼著毛筆，沖何寧努了努嘴：“你念！”
何寧照做。
“你再寫(xiě)一遍！”
何寧依舊照做。
王起嘴里嘀咕什么不信邪的話(huà)，又是記住讀音，又是記住筆畫(huà)。王起的記性絕對(duì)算不上差，他殺人的手也穩(wěn)如泰山，二者相加用在正途，發(fā)揮出一加一遠(yuǎn)大于二的效果。
練字練個(gè)百十片竹片，原先東倒西歪的字就有了幾分精氣神，唯一的缺點(diǎn)就是跟何寧的字太像了。王起越看越覺(jué)得不對(duì)勁，不滿(mǎn)道：“偷偷的，去搞卷字帖過(guò)來(lái)給老子。”
他就算學(xué)字也不能學(xué)何寧的字。
何寧屁股剛離開(kāi)席墊。
王起叮囑道：“莫要被山鬼發(fā)現(xiàn)了。”
何寧：“義兄為何怕被她知曉？”
“什么叫怕？”
狗東西會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)？
王起：“懂不懂什么叫刮目相看？老子就等著她震驚到將眼珠子刮下來(lái)給老子看！山鬼的眼睛挺好看的，刮下來(lái)可以收藏著。”
人皮換來(lái)?yè)Q去，眼睛應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的。
何寧：“……”
字帖也不是那么好搞的。
更何況何寧等人現(xiàn)在還是“階下囚”。
他想著義父的人應(yīng)該也快到了，便提筆又寫(xiě)了一封家書(shū)，讓人緊急給義父送過(guò)去。
王霸回復(fù)剛抵達(dá)天江郡，這封特殊加封也送到了王霸手中，看得王霸一愣一愣的。
他掐算時(shí)間覺(jué)得不對(duì)。
一來(lái)一回的腳程哪里有這么快？
王霸呷了一口茶，打開(kāi)家書(shū)一目十行。
“噗——”
噴茶的動(dòng)靜驚動(dòng)親衛(wèi)。
“主君！”
“咳咳咳——沒(méi)事沒(méi)事，只是嗆到了。”王霸一邊咳嗽一邊將家書(shū)一字一句重復(fù)看，重復(fù)了數(shù)遍才發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始沒(méi)看錯(cuò)。他那個(gè)殘殺手足還對(duì)弒父躍躍欲試的兒子居然開(kāi)始念書(shū)了？想要識(shí)字了？真不是被哪個(gè)鬼奪舍了？
王霸面色擔(dān)憂(yōu)。
“必是被鬼物趁虛而入了……”
心腹聽(tīng)到動(dòng)靜也第一時(shí)間趕來(lái)。
知曉前因后果，心腹心情很復(fù)雜。
要不是怕被主君胖揍，他都要萌生一個(gè)膽大包天的念頭——不管此刻占據(jù)少將軍軀體的鬼物是何方神圣，千萬(wàn)別將身軀歸還！
這種奪舍挺好的，對(duì)主君對(duì)其他人都好！
嘴上還是要寬慰?jī)删洹?/p>
“主君也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)少將軍活撕鬼物的畫(huà)面，他體內(nèi)那只鬼物都怕死他了，哪里還有不長(zhǎng)眼的鬼物敢萌生戕害念頭？”心腹就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)列星降戾的鬼物這么倒霉可憐。
王起比鬼物可恐怖多了。
王霸訕訕：“這倒也是。”
心腹道：“或許少將軍真是春心萌動(dòng)也說(shuō)不定，士為悅己者容，從來(lái)信看，這位伯淵君實(shí)力可力拔山河，才華也能媲美名儒，模樣更是顏如舜華，少將軍這是自卑了。”
王霸想了想，頷首。
“聽(tīng)著有幾分道理。”
讓人將自己臨摹的字帖給王起送去一份。
為何是臨摹的字帖而不是字帖原本？
王霸也怕字帖被辣手摧花。
與此同時(shí)，王霸的回信也到了張泱手中，她簡(jiǎn)單看完，結(jié)果比預(yù)想中還要好一些。
然而，張泱并未舒展眉宇。
元獬蕭穗等人還以為是壞消息。
直到這封信在他們手中過(guò)了一遍。
張泱道：“我擔(dān)心里面有詐。”
她腦中浮現(xiàn)的是觀察樣本們跟她分享吐槽的各種權(quán)謀宮斗劇，一環(huán)扣一環(huán)，草蛇灰線，伏脈千里，反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)。例如“你以為這是你的人，其實(shí)是我的人”，例如“我只是讓你以為這是你的人，其實(shí)還是我的人”，再例如“其實(shí)我早就知道你知道我知道你知道”。
王霸肯定不簡(jiǎn)單！
張泱說(shuō)了自己的猜測(cè)。
元獬與蕭穗皆失笑：“哪有這么復(fù)雜。”
有這個(gè)勾心斗角的功夫，都足夠人家安排幾百刀斧手將人細(xì)細(xì)剁成臊子了。以王霸的實(shí)力，人家寧愿跑過(guò)來(lái)將人殺了，也不會(huì)將人騙過(guò)去殺。再者，主君手里還有人質(zhì)。
“若主君不放心，扣押他們一個(gè)人質(zhì)。”
人質(zhì)一換一，也好讓王霸有忌憚。
“那就扣押早晚弟？”
“早晚弟是誰(shuí)？”
“何寧。”
至于為什么是早晚弟？
因?yàn)楹螌帯挝浒病卧绨餐戆病缤恚偌由嫌质峭跗鸬牧x弟，簡(jiǎn)稱(chēng)早晚弟。
元獬：“不行，此子好歹還能干個(gè)活。”
何寧聽(tīng)話(huà)謙遜，臨時(shí)當(dāng)個(gè)治水搭檔不成問(wèn)題，一個(gè)純混子王起放回去能干什么？
張泱：“那扣押野人哥？”
此事要跟王起商量一下，征求意見(jiàn)。
王起聽(tīng)了個(gè)開(kāi)頭就果斷拍板。
“不用，就選我！”
“他何寧不配！”