三十年前的鄉(xiāng)村學(xué)校，條件不可謂不簡(jiǎn)陋。
此時(shí)來(lái)到二樓，第一個(gè)房間就是老師的辦公室。
第二個(gè)房間是庫(kù)房，第三個(gè)房間和第四個(gè)房間則是教職工宿舍。
四個(gè)房間我們都已經(jīng)看完，卻沒(méi)找見(jiàn)喬麗娜的蹤影。
“娜娜呢？”
陳茹急得幾個(gè)房間來(lái)回看：“剛剛我們明明看見(jiàn)她跑到了二樓，二樓就這幾個(gè)房間，難道她從樓上又跳下去了？”
我直接拿了一支蠟燭出來(lái)，先點(diǎn)燃符紙，然后用符紙點(diǎn)燃蠟燭。
符紙燃燒的火焰是正常黃色，但是蠟燭的燭火，卻是黃偏綠。
“剛剛喬麗娜的樣子，就是要進(jìn)教學(xué)樓，她如果要去其他地方直接就會(huì)去其他地方，沒(méi)必要先進(jìn)一趟教學(xué)樓。”
我望著燭火說(shuō)道：“這里的陰氣很重，一是教學(xué)樓長(zhǎng)期沒(méi)人所產(chǎn)生的陰氣，二是這里可能不止一只鬼。”
陳茹：“什么意思……”
周重解釋道：“她還在二樓，只是我們看不到，這幢教學(xué)樓把她藏了起來(lái)。”
我老姐頓時(shí)有些害怕：“小顏，要不我們出去等他們……”
顏希琢磨道：“可是萬(wàn)一我們被鬼帶走，他們都來(lái)不及救我們啊……”
我老姐：“有道理……那我覺(jué)得還是待在這里比較好。”
此時(shí)我已經(jīng)熄滅了燭火，直接帶著他們又回到第一個(gè)房間，也就是辦公室。
這里面有三個(gè)辦公桌，其中兩個(gè)辦公桌的桌面都沒(méi)有堆放東西，抽屜里也基本都是空的，只有一個(gè)辦公桌上，堆放著一些教案和書(shū)籍。
毫無(wú)疑問(wèn)，這就是龍老師的辦公桌。
拉開(kāi)抽屜之后，里面有一些證件，以及榮譽(yù)證書(shū)，還有好幾張獎(jiǎng)狀。
上面寫(xiě)著頒發(fā)給龍玉貞老師。
我們從中找到了一張一寸照片，而照片上面，是一個(gè)很有年代感，但長(zhǎng)得很年輕的女孩。
“她就是龍老師……”
“長(zhǎng)得好漂亮……”
眾人不禁感慨。
那個(gè)年代的女人，沒(méi)有這么多化妝品可以用，如果好看那是真好看。
尤其是這個(gè)龍老師的氣質(zhì)，就像趙君堯說(shuō)的，一看就是學(xué)者的‘相’，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
此時(shí)我忽然注意到，陳茹的臉上多了兩行淚水。
我奇怪地望著她：“你怎么了？”
她擦拭著臉上的淚水，有些尷尬：“可能是我太感性了吧，有點(diǎn)為龍老師的遭遇感到難過(guò)。”
我老姐嘆道：“確實(shí)很可惜啊，那個(gè)年代這么有文化，又肯來(lái)山村支教，回到城里后發(fā)展肯定很不錯(cuò)。”
正說(shuō)著，原本緊閉的窗戶(hù)，此時(shí)突然被一陣大風(fēng)給吹開(kāi)。
剛剛在教學(xué)樓外面的時(shí)候，根本沒(méi)有起風(fēng)的跡象，這風(fēng)來(lái)得非常急，吹得我們根本睜不開(kāi)眼，就好像七八級(jí)的臺(tái)風(fēng)一樣，也吹得龍老師辦公桌上的教案四處亂飛。
這風(fēng)怪異至極，來(lái)得快去得也快。
等風(fēng)平靜下來(lái)之后，一張照片忽然從我身上掉了下去。
我撿起這張照片看了一眼，頓時(shí)愣在當(dāng)場(chǎng)，內(nèi)心仿佛被重?fù)袅艘幌隆?/p>
周重他們圍了過(guò)來(lái)，臉色同樣也變得很難看。
這是一張合照，上面是一家三口，兩個(gè)大人和一個(gè)四五歲的小女孩。
女的赫然就是龍老師，而男的肯定是她丈夫，至于那個(gè)小女孩，應(yīng)該是龍老師的女兒。
“什么意思……”
“這張照片，為什么會(huì)被吹出來(lái)……”
此時(shí)所有人的情緒，都莫名有些沉重。
他們似乎已經(jīng)猜到了什么，但現(xiàn)在的情況不容我們細(xì)細(xì)去分析，因?yàn)樵诟舯诜块g里，忽然傳來(lái)一陣劇烈的敲擊聲。
“庫(kù)房！”
我忙拉開(kāi)門(mén)沖出去，來(lái)到隔壁房間，很快看到消失的喬麗娜。
她此時(shí)整個(gè)上半身都懸空在窗外，兩只手正死死扣住窗臺(tái)，不讓自己掉下去。
這一幕讓我覺(jué)得奇怪。
既然她雙手在抓著窗臺(tái)，那剛剛是怎么發(fā)出的敲擊聲？
既然她可以發(fā)出敲擊聲，那為什么不直接呼救呢？
于是我立馬掐訣念咒，很快看到一雙發(fā)青的手，正死死掐著喬麗娜的脖子，而那雙手的主人，就吊在窗戶(hù)外面，也就是喬麗娜頭下的位置。
“塞鬼路，穿鬼心，破鬼肚。”
“敕！”
我急忙趕走那只鬼，替喬麗娜減輕壓力。
而周重也急忙沖上去，一把將她從窗外拉了回來(lái)。
我們忙上前查看她的狀況，她現(xiàn)在是清醒的狀態(tài)，但由于受驚過(guò)度，精神已經(jīng)處于崩潰的邊緣。
人在受到極度驚嚇的時(shí)候，身體會(huì)不自覺(jué)抽搐，再?lài)?yán)重一點(diǎn)就是活活嚇?biāo)溃透鷦⑷粯印?/p>
而喬麗娜的表情，就跟當(dāng)時(shí)的劉全很像。
“娜娜，沒(méi)事了，沒(méi)事了。”
陳茹一直在安撫，生怕喬麗娜緩不過(guò)來(lái)。
好在看到我們之后，她稍微緩過(guò)來(lái)了一些，只是安撫沒(méi)對(duì)她起到作用，她忽然失聲痛哭起來(lái)，說(shuō)她看到了。
“你看到了什么？”我們忙問(wèn)她。
“我女兒，我看到了我女兒被人害死。”
她哭著說(shuō)是劉貴和劉保他們害死了她的女兒。
這話(huà)猶如一道霹靂，讓所有人都愣在當(dāng)場(chǎng)。
她這番話(huà)，已經(jīng)算是給剛剛那張一家三口的合照，下了定論。
也就是說(shuō)當(dāng)年……龍老師和她丈夫，以及她的女兒，全都遇害了。
這到底是什么樣的喪心病狂，居然連個(gè)幾歲的孩子都不放過(guò)？
“先回去吧。”
看到喬麗娜崩潰的樣子，我沒(méi)有多說(shuō)什么，直接讓周重把她背了起來(lái)。
回去的路上，我們輪流背著她，由于不記得回去的路，我們多走了一個(gè)小時(shí)才繞回到張哥家里。
到家后，我們?cè)诜块g里休息，陳茹則在隔壁陪著喬麗娜睡覺(jué)。
過(guò)了很久她才過(guò)來(lái)，說(shuō)喬麗娜已經(jīng)睡著了。
“娜娜吃了安眠藥才睡著。”
“再這么下去，我怕她真的會(huì)瘋。”
陳茹坐下后眼眶泛紅：“莊師傅，我真的想不通，明明她上一世就是受害者，為什么這一世還要承受這些事情……”
我搖了搖頭，很難給出解釋。
因?yàn)檎嫦嗷径家呀?jīng)明朗了，可是喬麗娜還在不斷出現(xiàn)新的問(wèn)題。
到底是什么原因?qū)е铝诉@些？
之前我以為，只要當(dāng)年那十二個(gè)人的轉(zhuǎn)世，在這一世都死完，也許喬麗娜就能恢復(fù)正常，可是剛剛在那所廢棄的學(xué)校里面，我看到了一只鬼想殺害喬麗娜，這只鬼是男鬼。
他不可能是龍老師的丈夫吧？
如果是龍老師的丈夫，就算沒(méi)有去投胎，也不可能殺自己老婆的轉(zhuǎn)世啊。
難道是沒(méi)認(rèn)出來(lái)？
所以剛剛那只鬼，可能不是龍老師的丈夫，而是劉貴他們。
但如果是劉貴他們，那就說(shuō)明當(dāng)年那十二個(gè)人，并沒(méi)有全部都輪回轉(zhuǎn)世，那喬麗娜怎么恢復(fù)正常呢？
周重說(shuō)道：“現(xiàn)在可以肯定，當(dāng)年龍老師的丈夫不是一個(gè)人來(lái)的，而是帶著女兒一起來(lái)的，然后一家三口都死于劉貴他們之手。”
“會(huì)不會(huì)我們要幫忙超度龍老師丈夫和女兒的冤魂，才能幫喬小姐恢復(fù)正常？”
陳茹有些困惑：“可是我記得那個(gè)王大叔說(shuō)過(guò)，他在龍老師出事的那天，去學(xué)校看到過(guò)龍老師和龍老師的丈夫，但他沒(méi)說(shuō)看到過(guò)龍老師的女兒啊。”
“而且那些村民，難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)陌生的大人帶著一個(gè)陌生的小孩路過(guò)么？”
顏希：“孩子當(dāng)時(shí)可能在宿舍里面睡覺(jué)……因?yàn)檎煞蚝秃⒆影仙缴嫠畞?lái)看望龍老師，肯定很累，小孩如果勞累一天，基本上在太陽(yáng)落山的那個(gè)時(shí)間，就會(huì)很困很困。”
我接過(guò)話(huà)說(shuō)道：“按照那個(gè)王大叔的說(shuō)法，當(dāng)天的情況應(yīng)該是下午放學(xué)，學(xué)生們陸續(xù)回家，加上那天正好是周五，所以校長(zhǎng)和另一名老師也坐車(chē)回了鎮(zhèn)上。”
“而那個(gè)王大叔到學(xué)校，是在學(xué)生們已經(jīng)放學(xué)回家之后，那個(gè)時(shí)候?qū)W校肯定就只有龍老師和龍老師的丈夫，他們兩個(gè)在打掃衛(wèi)生，而孩子則在宿舍里面睡覺(jué)。
“也就是說(shuō)，即便有人看到過(guò)一個(gè)大人和一個(gè)小孩在村子里路過(guò)，但他們根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)大人和小孩是誰(shuí)，可能以為這是誰(shuí)家的親戚。”
“所以這就導(dǎo)致了龍老師一家三口遇害之后，他們只知道龍老師出了事情，并不知道龍老師的丈夫和孩子也出了事。”
說(shuō)到這兒，我覺(jué)得還有一個(gè)更加殘忍的真相。
就是那些兇手，可能也沒(méi)料到龍老師的丈夫和孩子會(huì)來(lái)，于是只能一不做二不休，將一家人全部滅口……
現(xiàn)在我能想到的，能幫喬麗娜解決問(wèn)題的辦法，目前只有一個(gè)。
“明天我們?nèi)ヒ惶随?zhèn)上，買(mǎi)點(diǎn)東西回來(lái)，然后去超度那些亡魂。”
“不管是誰(shuí)的亡魂，一律超度，看能不能解決問(wèn)題。”